公害防止管理者 独学ノート

公害防止管理者 独学ノート
  1. HOME
  2. 過去問解説
  3. ばいじん・粉じん特論
  4. 令和5年
  5. > 問11 石綿繊維数の判定方法

令和5年度 公害防止管理者 ばいじん・粉じん特論 問11を解説|石綿繊維数の判定方法

令和5年度 ばいじん・粉じん特論 問11は、石綿(アスベスト)繊維数の判定(計数)方法に関する正誤問題です。誤っているものを選びます。なお判定は「アスベストモニタリングマニュアル」などの規定に従います。

この問題のポイント

顕微鏡で石綿繊維の本数を数えるとき、曲がった繊維・枝分かれした繊維・交差した繊維・粒子が付いた繊維など、見え方が紛らわしいケースをどう数えるかがルール化されています。基本は「一本一本を正しく1本として数える」ことですが、その中に一つだけ「正確に数を読み取れないものは数え方が違う」例外があります。引っかけの核心は、からまって本数が読み取れない繊維をどう扱うかです。正確に数えられないものを安易に「まとめて1本」と決めつける選択肢が誤りで、読み取れない繊維は本数を確定できる扱いとは区別されます。

※ 問題文そのものは、産業環境管理協会が公開している公式サイトで確認できます。

正解:選択肢(4)(誤っている記述)

各選択肢の正誤

選択肢正誤解説
(1)○(正しい)曲がった単繊維は、直線部分を目安に曲がりに沿って真の長さを推定して判定します。正しい記述です。
(2)○(正しい)一つの繊維から枝分かれした繊維は、枝分かれを含む全体をまとめて1本と数えます。正しい記述です。
(3)○(正しい)数本が交差している場合は、それぞれ別の繊維としてそれぞれを1本と数えます。正しい記述です。
(4)×(誤り)からまって正確に数を読み取れない繊維をまとめて1本と数えるとする点が誤りです。本数を確定できないものを一律に1本とみなす扱いではありません。
(5)○(正しい)粒子が付着している繊維は、付着した粒子を無視して繊維そのものを計数します。正しい記述です。

選択肢(4)のポイント(ここが誤り)

計数のルールは、原則として一本一本を区別して正しく数えることを求めています。曲がっている・枝分かれしている・交差しているといった見え方が紛らわしい繊維にも、それぞれ「どう数えるか」が決められています。しかし、繊維がからまって正確に本数を読み取れない場合まで一律に「まとめて1本」と決めつけると、本来複数あるはずの繊維を過小に数えてしまいます。選択肢(4)は読み取れない繊維を機械的に1本扱いする点が誤りで、本数を確定できるケースの数え方と取り違えないよう注意が必要です。

覚え方

  • 枝分かれは全体で1本、交差はそれぞれ別の繊維として1本ずつ。
  • 曲がった繊維は直線部分を目安に真の長さを推定。付着粒子は無視して計数。
  • からまって数が読み取れない繊維を「まとめて1本」と決めつけない。

理解度チェック

Q.

数本の繊維が交差している場合、本数はどう数える?

交差しているそれぞれの繊維を1本として数えます。1本にまとめるのは枝分かれの場合で、交差は別々に数えます。

Q.

枝分かれした繊維はどう数える?

一つの繊維から枝分かれした部分を含む全体を1本として数えます。交差(それぞれ1本)との数え方の違いに注意します。

この問題に関連する用語解説

令和5年 ばいじん・粉じん特論 過去問解説 一覧へ

出典

  • 一般社団法人 産業環境管理協会「令和5年度 公害防止管理者等国家試験 ばいじん・粉じん特論 問題・正解」(公式PDF

Topへ >>